Multisim仿真在阻容耦合放大電路中的探索應(yīng)用
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圖6所示為仿真出的、當(dāng)輸入電壓為10mV、波形為最大不失真時(shí)的第一級(jí)放大的波形。
本文引用地址：http://www.biyoush.com/article/270611.htm
圖6 仿真的第二級(jí)放大波形
根據(jù)電壓放大倍數(shù)定義：Au=u0/ui，有：u0=Au2ui2=Au2u01，而u01=Au1ui，
故：：u0=Au1Au2ui，即Au=u0/ui=Au1Au2，因此可推廣到n級(jí)放大電路的電壓放大倍數(shù)為：Au=Au1Au2…Aun
得到如圖7所示的輸入和輸出的波形，輸入波形為正弦波在A通道電壓峰峰值：
-6.607mV，輸出波形為明顯放大的正弦波在B通道電壓峰峰值-1.446V，就是經(jīng)過放大器放大以后輸出的信號(hào)幅值。
圖7 所示的輸入和輸出兩級(jí)放大仿真圖
該放大電路電壓的兩級(jí)放大倍數(shù)
將測(cè)量的電壓放大倍數(shù)為值的219倍和仿真值的216倍相比，在誤差允許的范圍內(nèi)。
3結(jié)束語(yǔ)
識(shí)別電路板中各部分元件，熟悉電路模型，將課堂教學(xué)、仿真實(shí)驗(yàn)中的抽象符號(hào)電路具體化、實(shí)物化，再由具體到抽象的過程是認(rèn)知的第二個(gè)飛躍。運(yùn)用Multisim軟件展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過操作的實(shí)踐與仿真的數(shù)據(jù)分析，知識(shí)在實(shí)踐中傳遞，實(shí)踐將理論實(shí)體化，理論和實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合，是提高電子技術(shù)教學(xué)的強(qiáng)大武器。
評(píng)論