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大學(xué)
大學(xué) 文章 進(jìn)入大學(xué) 技術(shù)社區(qū)
大學(xué)畢業(yè)生求職“三族”：啃老、關(guān)系、排隊(duì)
- 大學(xué)生就業(yè)一直是許多人關(guān)注的焦點(diǎn)，其中最心切的莫過(guò)于畢業(yè)生的父母，10多年含辛茹苦把孩子供上大學(xué)，誰(shuí)不希望自己的孩子能找到一份好工作？于是，在大學(xué)生的求職過(guò)程中，我們總能看見(jiàn)父母的影子，他們?yōu)楫厴I(yè)生提供經(jīng)濟(jì)來(lái)源，尋找關(guān)系，甚至排隊(duì)。眾多事實(shí)面前，無(wú)怪乎有人驚呼，大學(xué)生就業(yè)進(jìn)入“老子時(shí)代”。 啃老族 小林畢業(yè)快一年了。與別人緊張地求職、勤奮地工作不同的是，她壓根兒沒(méi)考慮過(guò)工作的事。由于家庭富裕，畢業(yè)后小林過(guò)得并不拮據(jù)。目前，小林計(jì)劃用父母的錢(qián)在廣州買(mǎi)房，方便以
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英國(guó)大學(xué)為了排名吸引留學(xué)生 "犧牲"學(xué)術(shù)水平
- 中新網(wǎng)6月19日電 英國(guó)一名資深學(xué)者指出，英國(guó)一些大學(xué)為了在全國(guó)和國(guó)際學(xué)術(shù)排行榜上獲得好名次，吸引更多外國(guó)學(xué)生就讀，而“犧牲”了學(xué)術(shù)水平。 據(jù)聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)報(bào)道，曾擔(dān)任倫敦大學(xué)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)管小組主席的奧爾德曼，對(duì)批改試卷質(zhì)量、學(xué)生的水平和抄襲風(fēng)氣日盛表示擔(dān)憂。 奧爾德曼也是白金漢大學(xué)政治歷史學(xué)教授的，他說(shuō)一些大學(xué)高層職員被“提高名次所迷惑”，給教師和外來(lái)考官施加壓力，要他們?cè)黾荧@得一等和二等甲級(jí)榮譽(yù)學(xué)位的學(xué)生人數(shù)。 他說(shuō)：“有些學(xué)
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英國(guó)利茲大學(xué)將推出節(jié)水洗衣機(jī) 洗衣服只需要一杯水
- 英國(guó)利茲大學(xué)科研人員研發(fā)出一種節(jié)水洗衣機(jī)，只需用一杯水的水量即可完成洗滌過(guò)程，耗水量及能耗不到傳統(tǒng)洗衣機(jī)的2%。 研發(fā)人員表示，節(jié)水洗衣機(jī)有望明年上市。屆時(shí)，這種洗衣機(jī)將為英國(guó)節(jié)約頗為可觀的水資源。 杯水洗衣 利茲大學(xué)研發(fā)的節(jié)水洗衣機(jī)利用數(shù)千條塑料片進(jìn)行工作。每條塑料片長(zhǎng)約0.5厘米，總重達(dá)20千克。這些塑料片被裝在洗衣機(jī)背后的濾筒中。 洗衣時(shí)，人們先將衣物放入洗滌筒內(nèi)。洗衣機(jī)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)后，裝在濾筒中的塑料片會(huì)被全部投入洗滌筒中。同時(shí)加入洗滌筒的還有一杯含有洗滌劑的水。塑料片在洗
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瑞典科學(xué)家再次研發(fā)出新的DNA測(cè)序技術(shù)
- 瑞典醫(yī)科大學(xué)卡羅林斯卡研究院的科學(xué)家發(fā)展出一種新的DNA測(cè)序技術(shù)，這種新的技術(shù)比現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用的測(cè)序技術(shù)更廉價(jià)。他們希望這種新的技術(shù)可用于繪制大量的疾病基因圖譜，這意味著將在很多疾病的治療上取得更快的突破。 科學(xué)家再次研發(fā)出的新DNA測(cè)序技術(shù)，有助繪制大量的疾病基因圖譜。 通過(guò)繪制基因圖譜，科學(xué)家們可以追蹤疾病的基因， 了解病毒和細(xì)菌如何引起感染并繪制人類和其他物種的進(jìn)化圖譜。不久前人類基因組計(jì)劃項(xiàng)目繪制了首張人類基因圖譜，繪制這張人類基因圖譜花費(fèi)了幾乎十億克朗并花了十年的時(shí)間?，F(xiàn)在，市
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日本大學(xué)最新研究成果 可用意念想像玩網(wǎng)游
- 日本慶應(yīng)大學(xué)的研究人員6月2日說(shuō)，他們的研究成果讓一名癱瘓人士只用想像，就實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)世界里行走、交談的夢(mèng)想。這在世界上尚屬首次。 研究人員說(shuō)，這名患者是一名41歲男性，已經(jīng)癱瘓30多年，全身只有手指能稍微彎曲，根本無(wú)法操縱電腦鍵盤(pán)或鼠標(biāo)。 在實(shí)驗(yàn)中，患者帶著特制頭盔，上面的3個(gè)電極能追蹤其控制手、腿活動(dòng)的腦電波。研究人員解釋說(shuō)，盡管患者本身手、腿不能動(dòng)，但他可以在頭腦中想像行走過(guò)程，腦電波就將這些行動(dòng)指令經(jīng)過(guò)頭盔反映到網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬人物身上。 如此一來(lái)，這名患者不僅能在網(wǎng)絡(luò)世界里行
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馬英九：會(huì)承認(rèn)大陸學(xué)歷 開(kāi)放學(xué)生來(lái)臺(tái)讀大學(xué)
- 據(jù)臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)道，馬英九15日到東吳大學(xué)演講，并接受學(xué)生提問(wèn)，他表示，上任后會(huì)開(kāi)放大陸學(xué)歷采認(rèn)，提出采認(rèn)大陸學(xué)校的新版本，他也主張開(kāi)放臺(tái)灣的大學(xué)，讓大陸學(xué)生來(lái)就讀，有利兩岸進(jìn)行更好的交流。 馬英九表示，他主張開(kāi)放臺(tái)灣的大學(xué)，讓大陸學(xué)生就讀，目的不是要賺學(xué)費(fèi)，而是希望海峽兩岸的年輕人在人生比較早的階段，有機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí)、相互激勵(lì)，大家一起追求學(xué)術(shù)的卓越。 他說(shuō)，過(guò)去吳京擔(dān)任“教育部長(zhǎng)”時(shí)，曾經(jīng)提出承認(rèn)大陸七十三所高校的政
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全國(guó)教育系統(tǒng)迎難而上 積極應(yīng)對(duì)支援災(zāi)區(qū)
- 四川省汶川縣地震災(zāi)害發(fā)生后，全國(guó)教育系統(tǒng)按照黨中央、國(guó)務(wù)院部署和教育部要求，緊急行動(dòng)，迎難而上，積極應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。各地教育系統(tǒng)大力發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”優(yōu)良傳統(tǒng)，采取多項(xiàng)措施，幫助災(zāi)區(qū)群眾和師生度過(guò)難關(guān)。 一是積極做好災(zāi)區(qū)生源地學(xué)生救助幫扶工作。北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京校區(qū)）、天津大學(xué)、東北大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、河海大學(xué)、東南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)全面摸排在災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)、出差、探親的師
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理工科大學(xué)啟動(dòng)“超級(jí)理科教師”培養(yǎng)計(jì)劃
- 今年5月以來(lái)，日本政府開(kāi)始在年度預(yù)算中增加相關(guān)的費(fèi)用，用于為各理工科大學(xué)增設(shè)專門(mén)的中學(xué)理科教員培訓(xùn)課程，以培養(yǎng)“超級(jí)理科教師”。 近年來(lái)日本的中學(xué)生對(duì)理工科的興趣越來(lái)越低，成績(jī)也越來(lái)越差，日本中學(xué)生參加世界奧林匹克競(jìng)賽的成績(jī)大不如以前，報(bào)考日本理工科大學(xué)的人數(shù)也一直呈下降趨勢(shì)。這引起了日本各界的高度重視。眾所周知，科技進(jìn)步是推動(dòng)日本發(fā)展的最重要的源泉，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)大批理工科人才的辛勤工作。如果這些理工科人才大量減少甚至出現(xiàn)斷層，對(duì)日本來(lái)說(shuō)就是關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大問(wèn)題
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復(fù)旦書(shū)記批社會(huì)浮躁 稱大學(xué)貢獻(xiàn)不是生產(chǎn)論文
- 5月9日，首屆中國(guó)“大學(xué)通識(shí)教育論壇”在復(fù)旦大學(xué)拉開(kāi)帷幕，復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記秦紹德在校長(zhǎng)對(duì)話環(huán)節(jié)發(fā)表了精彩演講，新民網(wǎng)進(jìn)行了全程獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)視頻直播。 秦紹德表示，大學(xué)對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)不是對(duì)GDP的貢獻(xiàn)率，也不是生產(chǎn)出多少科學(xué)論文，而是培養(yǎng)一代又一代能推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的人。 本科生教育是大學(xué)教育中最重要的基礎(chǔ)教育，當(dāng)代中國(guó)大學(xué)本科教育面臨著四個(gè)挑戰(zhàn)：第一，社會(huì)市場(chǎng)化的挑戰(zhàn)。整個(gè)社會(huì)向市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型帶來(lái)了功利心理，浮躁氣氛彌漫，人文缺失，市場(chǎng)化改變了社會(huì)，又全面滲透到大學(xué)。
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大學(xué)應(yīng)成為可持續(xù)發(fā)展重要推動(dòng)力
- 大學(xué)應(yīng)成為可持續(xù)發(fā)展重要推動(dòng)力 “我開(kāi)的是豐田的油電混合動(dòng)力車，家里采用最新節(jié)能方式提供能源，并且最近我還說(shuō)服妻子不再使用電冰箱，這使我個(gè)人生活中二氧化碳排放量大大減少。”5月4日，以“大學(xué)與可持續(xù)發(fā)展”為主題的中外大學(xué)校長(zhǎng)圓桌會(huì)議上，東京大學(xué)校長(zhǎng)小宮山弘以自身為例，闡釋大學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。 從大學(xué)自身的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)而扮演經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的助力器角色，成為與會(huì)中外大學(xué)校長(zhǎng)的一種共識(shí)。 大學(xué)首先要關(guān)注自身的可持續(xù)發(fā)
- 關(guān)鍵字： 大學(xué) 可持續(xù)發(fā)展
全國(guó)政協(xié)委員呼吁重視培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生維權(quán)意識(shí)
- 一些企業(yè)將大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力使用，簽訂短期合同、不上任何保險(xiǎn)；一些企業(yè)要求應(yīng)聘大學(xué)生在所謂“實(shí)習(xí)期”內(nèi)進(jìn)行課題研究，在課題完成后便結(jié)束“實(shí)習(xí)期”，侵占其研究成果…… 談起這些大學(xué)畢業(yè)生權(quán)益受侵害的狀況，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)科教文衛(wèi)體工會(huì)主席王曉龍感到憤慨。 “出現(xiàn)這種狀況的原因，一方面是社會(huì)就業(yè)壓力的增加，同時(shí)也由于許多大學(xué)生缺乏維權(quán)意識(shí)，不了解勞動(dòng)人事法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定。因此，對(duì)大學(xué)生就業(yè)前
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6大制造產(chǎn)業(yè)需萬(wàn)余人才 14所大學(xué)組團(tuán)來(lái)津應(yīng)聘
- ???????? 3月1日上午，天津市國(guó)展中心舉行了一年一度的環(huán)渤海地區(qū)暨天津制造業(yè)大型人力資源洽談會(huì)，天津市鋼鐵、醫(yī)藥、電子、汽車、化工、機(jī)械6大支柱產(chǎn)業(yè)所屬的180家大型國(guó)有企業(yè)受到了外省市和津城學(xué)子的廣泛關(guān)注。? 據(jù)介紹，近年來(lái)天津市重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)用人迫切，鋼鐵、醫(yī)藥、電子、汽車、化工、機(jī)械6大支柱產(chǎn)業(yè)年人才需求量在萬(wàn)人以上，濱海新區(qū)的發(fā)展尤其需要高素質(zhì)人才。此次洽談會(huì)14所國(guó)家重點(diǎn)本科院校組團(tuán)來(lái)津，北
- 關(guān)鍵字： 制造 大學(xué) 應(yīng)聘
教授指中國(guó)大學(xué)被利益扭曲致靈魂喪失理想透支
- ??????? ?王長(zhǎng)樂(lè)教授在《周末評(píng)論》所發(fā)文章《大學(xué)師生關(guān)系異化源于制度理性缺失》，對(duì)中國(guó)大學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行了一種全新闡釋，認(rèn)為制度理性的缺失是大學(xué)問(wèn)題之源。筆者完全同意王教授文中所列事實(shí)，但是王教授給出的病因筆者有不同看法。理性可以分為價(jià)值理性與工具理性，任何制度的出臺(tái)都是人類理性選擇的結(jié)果。王教授所指的理性缺失，應(yīng)該是指價(jià)值理性的缺失，如果我的分析沒(méi)有錯(cuò)，那么構(gòu)成中國(guó)大學(xué)的制度理性應(yīng)該是工具理性，對(duì)于工具理性，中國(guó)大學(xué)
- 關(guān)鍵字： 大學(xué) 利益
大學(xué) 介紹
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歡迎您創(chuàng)建該詞條，闡述對(duì)大學(xué) 的理解，并與今后在此搜索大學(xué) 的朋友們分享。 創(chuàng)建詞條
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