編者按：校企合作已成為電子人才供求對接的重要途徑。企業(yè)與高校通過合辦課程、建設(shè)聯(lián)合實驗室以及舉辦設(shè)計大賽等多種方式，可以把教學(xué)和科研活動與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展緊密相連，迅速提高學(xué)生的工程實踐能力。鑒于此，《中國電子報》邀請了業(yè)內(nèi)主流企業(yè)代表，暢談電子行業(yè)校企合作的意義、發(fā)展模式及未來方向。

　　大學(xué)計劃意義深遠

　　● 為校園與市場搭建橋梁

　　● 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

　　張佳佳

　　校企合作無論在產(chǎn)學(xué)運用方面還是在人才培養(yǎng)適應(yīng)市場發(fā)展需要方面都意義深遠。

　　高等學(xué)府素被冠以“象牙塔”之名，這是形容其遠離社會，潛心從事教育、學(xué)術(shù)研究。而今天我們所說的高校已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義的“象牙塔”了。“象牙塔”中走出的莘莘學(xué)子，最終還是會步入社會、走進市場的，大學(xué)教育的根本目的還是要服務(wù)于社會的。而發(fā)明一個產(chǎn)品到產(chǎn)品的商業(yè)化是有一段相當大的距離的，僅靠課堂和書本無法實現(xiàn)。大學(xué)與企業(yè)的合作無疑在課堂和市場之間架起了橋梁，讓學(xué)生有更多的機會接觸企業(yè)，從而接近市場，接近產(chǎn)品的商業(yè)化運作。

　　川田真裕

　　半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)能與周邊產(chǎn)業(yè)共同持續(xù)發(fā)展是件非常有意義的事情。企業(yè)可以幫助優(yōu)秀的年輕人才早日接觸到能為產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出貢獻的領(lǐng)先技術(shù)。

　　對于企業(yè)而言，可以通過與大學(xué)合作，加快研究開發(fā)及實用性技術(shù)的開發(fā)。大學(xué)所擁有的基礎(chǔ)技術(shù)及關(guān)鍵技術(shù)，可以通過與企業(yè)的合作，將技術(shù)與需求相結(jié)合，更好地服務(wù)市場。上述的產(chǎn)學(xué)結(jié)合是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所必需的，通過基礎(chǔ)技術(shù)到實用技術(shù)的實踐，對人才早期培養(yǎng)具有強大的推動力。

　　牛雪松

　　企業(yè)大學(xué)計劃首先有利于知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)。電子行業(yè)的專業(yè)人才，不但需要積累大量的理工科背景知識，而且需要很強的動手能力。目前，大多數(shù)學(xué)生僅能對既有的教學(xué)實驗步驟做到爛熟于心，而對于實際工作中的技術(shù)問題，缺乏即時處理的應(yīng)變能力，這也是造成目前“大學(xué)生就業(yè)難，企業(yè)招人難”的癥結(jié)所在。而校企合作將突出企業(yè)的實際需求，強化學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。

　　其次，企業(yè)大學(xué)計劃也有利于知識更新能力的培養(yǎng)。電子行業(yè)的技術(shù)更新日趨頻繁，學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)理論的學(xué)習，難以實現(xiàn)與最新技術(shù)的一致性。而校企合作的模式，強調(diào)在課程中引入各大廠商最新的技術(shù)理念和工具，從而加強了學(xué)生對新技術(shù)的學(xué)習能力和適應(yīng)能力，幫助學(xué)生從理論知識的學(xué)習，引申為對技術(shù)方法論的學(xué)習。