鼎陽科技揭開了云實驗室系統(tǒng)的神秘面紗，正式發(fā)布基于“鼎陽云”大數(shù)據(jù)平臺的云實驗室系統(tǒng),并宣布中國第一家實驗教學云聯(lián)盟教育分享平臺誕生。這是和同一天發(fā)布的鼎陽硬件設計與測試智庫一樣,倡導著"連接-分享-協(xié)作-創(chuàng)造"的理念。

　　傳統(tǒng)的電子電工實驗室，完全基于人工方式管理，致使實驗室資源開放性不足。近年來隨著高等教育改革不斷深化、學生數(shù)量不斷增加、教學規(guī)模逐步擴大、課件持續(xù)更新、儀器更新?lián)Q代，老師的負擔越來越重，如何科學和高效地管理實驗室，開展實驗課教學，越來越受到行業(yè)的重視。特別是在“教學評估”和“質(zhì)量工程”建設的推動下，高校更加重視對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高效和開放式的實驗室管理系統(tǒng)在培養(yǎng)創(chuàng)新、應用型人才中的作用日益凸顯。

　　鼎陽科技專門為智能實驗室系統(tǒng)搭建了云服務平臺，有效降低了用戶的運作成本和實驗室部署難度，提高部署效率、系統(tǒng)可靠性和連通性?；?ldquo;鼎陽云”大數(shù)據(jù)平臺，可實現(xiàn)24小時在線的透明化實驗資源，滿足隨時隨地獲取教學資源的需求。

　　基于鼎陽云實驗室系統(tǒng)，實現(xiàn)跨區(qū)域的實驗室資源共享，支持各類智能終端設備遠程訪問，隨時隨地獲取實驗室資源信息，鼓勵學生自主安排課余時間自己動手實踐，不局限于課堂教學，徹底改變實驗教學模式是理論課程的“附屬”，流于為“做實驗而做實驗”走形式的現(xiàn)狀，激發(fā)學生的實驗興趣，達到實驗教學的根本目的。云智能實驗室系統(tǒng)改變了以往完全基于人工的管理方式，實現(xiàn)了云服務、智能化、完全開放的實驗環(huán)境。

　　老師可根據(jù)實驗要求在線開發(fā)課件，通過對實驗目的和要求、實驗原理和步驟的說明，學生可在線學習，提前準備。開發(fā)好的課件，歸類于學校的指定院系，形成一個教學資源庫。基于“鼎陽云”大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)不同高校、不同校區(qū)之間的課件共享、開放交流，優(yōu)秀的實驗教學案例和方法，將被快速復制到其他高校，實現(xiàn)更大規(guī)模知識經(jīng)驗的交流和分享。

　　持有開放分享理念的一批高校將加入云聯(lián)盟，通過校企深度合作推動鼎陽云聯(lián)盟發(fā)展壯大，致力于通過互聯(lián)網(wǎng)工具促進不同層次的高校之間的開放合作，推動實驗課教學的創(chuàng)新，提升實驗教學的質(zhì)量。

　　“我們看到不同高校在實驗教學方面的差異和差距。我們也意識到當前實驗課教學存在的一些問題。鼎陽科技作為唯一一家專業(yè)專注于通用測試測量儀器的公司，有責任為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出擔當。在去年贊助“鼎陽杯”教學案例設計競賽的過程中，我們意識到實驗教學的實驗本身的內(nèi)容建設是提升實驗教學質(zhì)量的關鍵，因此，鼎陽科技將通過鼎陽云聯(lián)盟和鼎陽杯來強化實驗教學內(nèi)容建設本身。具有開放協(xié)作思維的云聯(lián)盟的創(chuàng)立之后，通過云聯(lián)盟來實現(xiàn)高校之間常態(tài)化的連接，可以創(chuàng)造一種鼓勵創(chuàng)新的氛圍，促進分享和協(xié)作，最終一定會產(chǎn)生出創(chuàng)新的氛圍”鼎陽科技董事長兼總裁秦軻先生這樣說明了鼎陽科技創(chuàng)立鼎陽云聯(lián)盟的動機。