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            模擬領(lǐng)域技術(shù)人才欠缺 雙極設(shè)計(jì)工程師一將難求

            作者: 時(shí)間:2012-11-01 來源:網(wǎng)絡(luò) 收藏

            如果你認(rèn)為要找到優(yōu)秀的工程師不容易,試試尋找一位懂得雙極(bipolar)設(shè)計(jì)專業(yè)的工程師就知道什么才真是困難了!

              事實(shí)上,隨著設(shè)計(jì)不斷突破更低噪音極限以及頻率越來越高,業(yè)界對于更專業(yè)的雙極電路設(shè)計(jì)需求也不斷提升,凌力爾特(Linear Technology)公司CTO Bob Dobkin指出,大學(xué)院校的畢業(yè)生缺乏雙極技術(shù)的專業(yè),正成為業(yè)界的一大問題。

              “我們?nèi)鄙倏赏苿?dòng)雙極技術(shù)或BiCMOS進(jìn)步的工程技術(shù)水準(zhǔn),”Dobkin說,“至今,他們在許多應(yīng)用領(lǐng)域仍是非常好的技術(shù)。”

              從某種意義上來說,Dobkin的職業(yè)生涯可追溯到還是電路制作為主的時(shí)代,因而會(huì)有這樣的想法就不至于感到驚訝了。大學(xué)院校必須栽培出業(yè)界迫切需求的專業(yè)工程人員。而由于CMOS早在40年前即已出現(xiàn),目前的學(xué)校課程已經(jīng)轉(zhuǎn)變得越來越重視數(shù)字工程了。

              “在學(xué)校時(shí),我們并未重視這方面的問題,因而現(xiàn)正逐漸流失推動(dòng)雙極技術(shù)進(jìn)展的工程人才,”他說。

              由于元件的密度并不適用摩爾定律,而由電路運(yùn)作時(shí)的電壓設(shè)定,Dobkin強(qiáng)調(diào),“我們希望取得更高性能和更高電壓輸出的電路,因?yàn)橛性S多東西沒法在3V時(shí)運(yùn)作,”Dobkin表示。

              但如果只是為了要滿足像凌力爾特、Maxim、德州儀器(TI)和ADI等公司的需求,而要學(xué)校培育出更多雙極專業(yè)技術(shù)的工程師,那可不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)。

              “我認(rèn)為模擬設(shè)計(jì)就像學(xué)習(xí)語言。你了解詞匯,語法規(guī)則。然后閱讀書籍并加以融會(huì)貫通。大約經(jīng)過十年后,你才能熟悉模擬的每一個(gè)部份,而且知道之間的根本不同,” Dobkin說。

              對于整個(gè)半導(dǎo)體領(lǐng)域而言,面臨人才斷層挑戰(zhàn)的還不只是模擬公司,當(dāng)業(yè)界逐漸從一個(gè)電路級過渡到系統(tǒng)級的設(shè)計(jì)架構(gòu)時(shí),長久以來欠缺的是具有創(chuàng)造性思考的工程。

              一般公司的工程師們都會(huì)制造、銷售并支持特定業(yè)務(wù),但最優(yōu)秀的工程師則協(xié)助客戶的電路板設(shè)計(jì),并思考如何將周圍所有元件整合成一個(gè)更高價(jià)值的設(shè)計(jì)。這可不是普通的工程

              凌力爾特公司約有60%的業(yè)務(wù)都是這樣完成的,“另外的40%的業(yè)務(wù)則是當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的模擬工程師說“這是不錯(cuò)的想法”,我們就去執(zhí)行。當(dāng)產(chǎn)品還不存在,沒人想到之前,只要我們認(rèn)為想法不錯(cuò),即是存在風(fēng)險(xiǎn)也勇于嘗試與創(chuàng)新,”Dobkin說,“但如果少了有經(jīng)驗(yàn)的模擬工程師傳承,你就沒有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)──與客戶討論,了解客戶的問題,進(jìn)而清楚系統(tǒng)如何運(yùn)作。”

              因此,盡管企業(yè)裁員、放無薪假以及失業(yè)率節(jié)節(jié)攀升等負(fù)面新聞?lì)l傳,但在模擬以及某些專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域卻越來越難找到優(yōu)秀的工程,再加上有經(jīng)驗(yàn)的資深工程師陸續(xù)退休,因而面臨嚴(yán)重的人才斷層危機(jī)。當(dāng)然,如果業(yè)界廣泛對于工程技術(shù)人才付出較大的投資──例如提高工資,也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了。

              除了模擬設(shè)計(jì),還有哪些工程領(lǐng)域正面臨嚴(yán)重的人才流失或人才斷層危機(jī)?它將對工程技術(shù)帶來什么沖擊?您認(rèn)為未來該如何解決這些問題?請說說您的看法。



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