根據(jù)Research And Markets報告，亞太地區(qū)教育機器人市場預測至2028年 - COVID-19影響和區(qū)域分析（按照類型和應用），該報告內(nèi)容提供亞太地區(qū)教育機器人市場的趨勢，以及驅(qū)動和制約影響市場的相關(guān)因素。
該報告預測推動亞太地區(qū)教育機器人市場的主要因素在于：STEM教育的關(guān)注日益增加，以及機器人治療自閉癥；亞太地區(qū)教育機器人市場增長的主要因素，在于對學習語言的機器人的需求不斷增加。然而研發(fā)機器人的高資本需求，卻阻礙了亞太地區(qū)教育機器人市場成長。
亞太地區(qū)（APAC）在經(jīng)濟增長和積極的教育行業(yè)前景高度活躍。該地區(qū)的特點還在于許多發(fā)展中國家的存在，如中國、印度和許多南亞國家對教育部門和初創(chuàng)企業(yè)的投資很高。城市化水平的提高，人口高增長以及教育部門的技術(shù)采用，使得亞太地區(qū)成為教育機器人市場未來增加吸引力的關(guān)鍵驅(qū)動因素。亞太地區(qū)擁有約60%的世界人口，其中包括世界上人口最多的兩個國家，中國和印度。此外，該地區(qū)還有龐大的年輕人和精通技術(shù)的學校和大學人口。所有這些因素都補充了該地區(qū)對各種技術(shù)解決方案的需求。
教育機器人市場可區(qū)分為類型、應用和國家。教育機器人市場類型可分為人形和非人形。2020年，非人形市場占據(jù)亞太地區(qū)教育機器人市場的最大份額。在市場應用方面則分為小學教育、中等教育和高等教育等 2020年，高等教育市場區(qū)隔占據(jù)了亞太地區(qū)教育機器人市場的最大份額。
由于學習語言的機器人的需求增加，將創(chuàng)造教育機器人市場機會，而AI人工智能的整合將成為教育機器人的未來趨勢。預計到2021年，亞太地區(qū)教育機器人市場將從2021年的2.7665億美元提高到11.093億美元。從2021年到2028年，該市場預計將增加21.9%的年復合成長率。