嵌入式系統(tǒng)聯(lián)誼會主題討論會自2009年開始，已經(jīng)召開了12次會議，內(nèi)容涉及嵌入式系統(tǒng)各個方面，包括MCU和嵌入式OS這樣的基礎(chǔ)技術(shù)，嵌入式學(xué)科建設(shè)和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等大家關(guān)心話題，也有可編程SoC這樣的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

　　ARM處理器在90年代末進入中國，借助其在全球移動終端和嵌入式系統(tǒng)上的成功，經(jīng)過10余年的發(fā)展，深刻的影響了電子工程和嵌入式系統(tǒng)教學(xué)?；?a class="contentlabel" href="http://www.biyoush.com/news/listbylabel/label/ARM處理器">ARM處理器+uC/OS 或者Linux的嵌入式課程已經(jīng)廣泛在各大院校和培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)。2004年ARM發(fā)布Corex-M3 MCU內(nèi)核之后，世界主要的MCU公司紛紛推出基于M3/M4、M0/M0+的各種MCU，在市場定位上M3/M4面向是新型32位嵌入式系統(tǒng)，M0/M0+瞄準的是替代傳統(tǒng)的以8051為代表的8位MCU市場，這些給嵌入式教育帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。

　　圍繞這些變化，習(xí)慣了8位和16位單片機教學(xué)的老師們，如何步入ARM 32位MCU時代。學(xué)生們希望學(xué)最新的、流行的技術(shù)，企業(yè)希望的招聘的是有實踐經(jīng)驗的工程師，如何兼顧已有課程體系，授課方式和就業(yè)需求，然后加入新的技術(shù)，這些正在考驗教師們智慧。

　　會議將就目前MCU和MPU(嵌入式處理器)已趨于統(tǒng)一在ARM Cortex架構(gòu)之后，如何調(diào)整傳統(tǒng)8位/16位單片機教學(xué)，協(xié)調(diào)好已經(jīng)開設(shè)的基于ARM+Linux嵌入式課程(多數(shù)基于ARM9/11)，深入思考教學(xué)理念應(yīng)有那些需要改進的地方，討論ARM Cortex-M給授課、實驗和實驗設(shè)備帶來的變化等問題。會議將邀請有經(jīng)驗的高校教師，MCU半導(dǎo)體公司的代表發(fā)言和交流。

　　上午議程：主題發(fā)言(每人30分鐘)

　　1. 適應(yīng)ARM統(tǒng)一MCU的大趨勢：嵌入式教學(xué)的機遇與挑戰(zhàn) 清華大學(xué)教授邵貝貝。

　　2. Cortex-M處理器：系列課程的教學(xué)平臺， ARM中國公司大學(xué)計劃經(jīng)理 時欣博士。

　　3. 興趣驅(qū)動 早期培養(yǎng) 讓學(xué)生不知不覺地進入嵌入式世界，太原理工大學(xué)常曉明教授。

　　4. STM32 引領(lǐng)32位單片機的潮流，ST公司MCU高級經(jīng)理曹錦東。

　　5. ARM Cortex-M MCU教學(xué)實踐，武漢理工大學(xué) UPteam 李寧博士。

　　下午議程：討論環(huán)節(jié)(14：00-16：00)

　　1. ARM Cortex-M0/M0+是否能夠替代8051用在單片機教學(xué)，老師和學(xué)生的困難在哪里?

　　2. 面向新的形勢，目前嵌入式教學(xué)中使用的ARM MCU教材內(nèi)容有那些需要改進地方?

　　3. 許多物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的芯片依然采用8051或者非ARM架構(gòu)，在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的嵌入式課程中，MCU教學(xué)應(yīng)如何開展?

　　時間： 2013年11月23日 9:00-16:00 ，12;00-13:30 午餐

　　地點： 北京航空航天大學(xué)

　　會議主辦：嵌入式系統(tǒng)聯(lián)誼會(www.esbf.org.cn)

　　支持媒體：《電子產(chǎn)品世界》

　　參會聯(lián)絡(luò)人：胡曉柏 82317035 ,[email protected] 或者關(guān)注新浪微博：何小慶微博