1、引 言

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用的推動(dòng)下，教育信息化建設(shè)得到了飛速的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用如網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)辦公等系統(tǒng)得到了迅速的普及，越來越多的系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)提出了更高的要求。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息資源呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，導(dǎo)致通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)男畔⒘坎粩嗯蛎洠罅康男畔⑿枰M(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)。而構(gòu)建大量的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)后，如何保證這些數(shù)據(jù)的安全、可靠的運(yùn)行呢？
越來越多的高校存在多地辦學(xué)的壓力，學(xué)生數(shù)目急劇增加，而工作人員工作量的加重、交通不便、機(jī)房系統(tǒng)管理人員的匾乏導(dǎo)致我們無法及時(shí)應(yīng)對(duì)停電這些突如其來的偶然情況。雖說大多數(shù)服務(wù)器機(jī)房配備了UPS，但停電時(shí)間的偶然性和 UPS電池容量的有限性還是會(huì)導(dǎo)致一些重要數(shù)據(jù)的丟失。

現(xiàn)在的服務(wù)器存放數(shù)據(jù)大多采用SAN（Storage Area Network)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)模式，依靠系統(tǒng)管理人員手動(dòng)啟動(dòng)或手動(dòng)關(guān)閉服務(wù)器等設(shè)備。一旦停電，若處理不及時(shí)，必然導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。下面我們以云南大學(xué)圖書館基于SAN架構(gòu)的IBM FAST 900存儲(chǔ)為例（如圖1）。
利用了PLC強(qiáng)大的邏輯功能和高可靠性以及PC機(jī)的軟硬件資源，本文設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)器機(jī)房電源控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了整套機(jī)房電源的自動(dòng)有序開啟或關(guān)閉（包括服務(wù)器、交換機(jī)、磁盤控制器、磁盤柜等），克服了傳統(tǒng)手工管理服務(wù)器機(jī)房的弊端。

圖1 基于PLC的服務(wù)器機(jī)房電源控制系統(tǒng)拓?fù)鋱D（以云南大學(xué)圖書館SAN存儲(chǔ)為例）

2、服務(wù)器機(jī)房電源控制系統(tǒng)的功能和組成

2.1 電源自動(dòng)有序開啟和有序斷開

服務(wù)器機(jī)房系統(tǒng)中有UPS、磁盤柜（EXP700）、光纖交換機(jī)（Switch 3534-FO8）、光纖磁盤控制器（FAST 900）、服務(wù)器，整個(gè)系統(tǒng)的開啟和斷開都是有順序而且對(duì)時(shí)間也有一定要求。一旦順序紊亂，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。
下面我們規(guī)定一下開關(guān)機(jī)條件：UPS電池容量高于10%且處于充電狀態(tài)，可以開機(jī)；UPS電池容量低于10%且處于放電狀態(tài)，關(guān)機(jī)。
開啟和斷開順序如下圖2所示：

圖2 開關(guān)機(jī)示意圖